Les enfants adoptent rapidement des usages variés de l’intelligence artificielle générative : aide aux devoirs, synthèse d’informations, traduction, création de contenus, interactions avec des chatbots… Bien que ces outils puissent favoriser l’apprentissage et le divertissement, ils soulèvent des enjeux majeurs, notamment en matière de désinformation et d’hypertrucages (ou deepfakes en anglais) à caractère pornographique. Comment aider les enfants à naviguer dans cet environnement complexe et en mutation rapide ?
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